滕州市教育资源公共服务平台

春风化雨  桃李芬芳

滕州市育才中学  马杰   主题：仁爱之心

2004-2024，我在教师这条路上已经走了整整二十年！回首这段从教的历程，感触颇多、收获满满。细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己已经离不开这个职业了。

     这二十年让我更好的领悟到了“教师”的内涵。他并不仅是教学生知识，还有很多其它的方面。“教师”的“教”是由“孝”和“攵”组成，“孝”是品德，“攵”是文化；“师”是由“リ”和“币”组成，“リ”是思辨，“币”是价值。“教师”不仅是教学生知识，还要教学生学习的方法，更要注重对学生思想品德的培养。我在教学过程中牢牢记住这几点，力争做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

鲁迅先生说过“教育根植于爱”。在人类所有的爱中，最高尚的便是师爱。因为它是无私的，只讲付出，不求回报。从早晨踏进校门的那一刻起，我的心中便装满了学生们。教室里伴着学生朗朗的读书声，我不断穿梭，检查孩子背诵情况；操场上，迎着朝阳和着哨声和脚步声，我同孩子们一起挥汗如雨；餐厅中，我辗转各个餐桌帮学生盛饭菜，督促孩子好好吃饭；课堂上，我们一起在书山攀爬，在题海遨游；晚上睡觉时，我行走在各个宿舍间看看孩子们被子是否盖好。我虽然话语不多，却在举手投足间，流露出了对学生浓浓的爱，点点滴滴滋润学生的心田。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。特别是对于学困生我更是“另眼相待”，大多数学困生是在别人的冷眼中度过的，为了掩饰自己内心的自卑，他们往往会用违纪来表达自己的存在。我每年接班，第一批次谈话的就是学困生。和他们谈兴趣爱好，谈家庭生活，谈同学交往，谈未来打算，谈他当前的困难有哪些。在交谈中就慢慢找到孩子问题症结所在，然后再有针对性的交流。关心他的生活，鼓励他的进步，用自己的爱心慢慢暖化他，让他重新敞开心扉迎接温暖和阳光。

去年我班有一位叫杨丽的女生，第一天报到时，她是低着头一个人来报到的。她的异常，让我觉得这是一个有故事的孩子。于是当天我就和她交流一下，爸妈离异，爸爸在外地工作，她寄居在大娘家，没有归属感。七年级时成绩很好，但是由于和八年级的班主任闹了一些误会，再加上家长也不了解情况批评了她，她就自暴自弃成绩一落千丈，现在已经论落到倒数了。我了解情况后，就慢慢接触她。先在生活上对她进行帮助，然后帮她分晰当前的问题，耐心地帮她解决问题。潜移默化中，孩子感受到了老师的关爱，一天她哭着对我说：“老师，我要是早遇到你就好了，现在我再努力学习还能赶得上吗？”我说：“当然可以，现在九年级才开始，一切都还来得及。可能在学习过程中你会遇到一些困难，记住，一定要坚持住，风雨之后一定会见彩虹。”后来她就沉浸在学习中，每天在书山题海中穿梭，在教室和办公室之间奔波，并在讲台上贴了一张纸“杨丽，你一定要考上二中！”最终，苍天不负苦心人，她以超过分数线二十分的成绩考入滕州二中。

还有一位叫杨淑德学生，这是我教的2018届毕业生。谈起他还是因为一天我收到的这样一个微信消息：“老师这几年过得怎么样？还在育才那里工作吗？毕业这么多年了有时候挺怀念以前的，我不知道您还记不记得学生我了，当时我很调皮天天惹您生气，给您惹了很多麻烦，每次都是您不厌其烦的帮我解决问题，给我讲了很多道理。在育才三年您给我的印象最深了，您教育我的话还时时萦绕在耳边。当时您就说要好好的学习考个好高中，最后一年了不要留下什么遗憾。真是后悔当初没有好好听您的话，让我也留下了一个遗憾没有上高中，没有感受过高中那样的日子。好多年没有见您了老师，挺想您的，给您发这个消息老师，说这么多，其实不是表达什么，而是想说这几年我也感受到了一个成年人的所迫。往往压倒自己的不是别人而是自己。老师希望您有机会用一下我的故事教育教育我那些学弟学妹。”看了这个信息我的眼睛也微微湿润，对于老师来说，一个在其他老师眼里顽劣学生能在这里给你吐露心声，这不就是我们教育最大的收获吗。教育其实就是心与心的交流，你对孩子的好他们是会感受到的。

 时间又回到2023年6月12日晚。第二天就中考了，我走进教室，室内安静的有点令人压抑。这时有个同学问我：“老师明天你去哪个学校带队？”“一中东校。”“好，太好了！”有人雀跃。“唉！”也有人低头。我知道他们心里开始焦虑了,开始给他们交流开玩笑缓和当前的气氛，并给我对象打电话，让她帮我到超市买棒棒糖。6月13日早上，我提着棒棒糖来到教室，在同学们的注视下我说：“孩子们，老师因工作安排不能亲自陪同你们奔赴各个考点，但老师的祝愿会伴随在你身边，现在发给每位同学两个棒棒糖，愿我们中考成绩棒棒！”雷鸣的掌声驱散了考前的压抑，欢笑又重回孩子们的脸上。当年的中考我们班也取得了优异的成绩。

常言道:人心换人心，四两换半斤。孩子虽然小，但他知道谁对他好，如果你真心对他好，真心付出，孩子就会知道，会真心感念你。我也希望自己永远对得起“老师”这个称谓，任何时候都不随波逐流，永远有一颗仁爱之心，一份真诚之情，面对我所有的学生。