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《执着的爱，只为育才；清澈的爱，唯给学生》

人物名片

张晓玮，中学化学高级教师。2004年来我校工作，连续16年担任九年级化学教研组长，连续15年进行学生培优工作,多年被市局评为优秀教研组长。多篇论文在省市级获奖，两篇论文在国家级报刊发表。多次指导学生参加创新实验大赛，先后在滕州、枣庄、山东获奖。先后被评为“滕州市优秀教师”、 “ 滕州市骨干教师”、“滕州市教学能手”、“滕州市优秀教研组长”、“ 枣庄市课改标兵”“枣庄市优秀教案先进个人”，先后荣获枣庄优课一等奖、山东省微课二等奖，2007-2008学年度被滕州市教育局选派到各校做师德巡回演讲。

执着的爱，只为育才

把时间拉回到2004年的那个夏天，张老师满怀着对育才的憧憬、对教育的热爱、、对学生的喜爱，踏进了育才校门。十九个春秋的洗礼，育才已融入张老师的血液，她已离不开育才，离不开这片精神家园，离不开这片成长沃土。育才是实现她教书育人梦想的基石、是她见识真、践行善、欣赏美的平台、是她和学生相遇相知、共同成长的学园。

2005年，张老师接到了一个市内老板的电话，承诺高薪聘请她去化工厂作技术指导，张老师果断拒绝了这一邀请。

2010年夏天，张老师的孩子将要升入初中学习，张老师的先生在薛城上班，为生活方便，决定全家搬去薛城，张老师的先生已在薛城为她联系好了一所学校。可是张老师怎么也舍不得育才，于是反悔：她和孩子不去薛城，留在育才；举全家之力，给先生买辆车，城际间往返。直至今日，张老师依然在育才默默耕耘、默默奉献。执着的爱，只为育才！

清澈的爱，唯为学生

备课、教研、上课、听课、评课、辅导自习、批改作业、批阅试卷、和学生谈心等等，这便是教师工作的日常。很多时候，张老师忙得筋疲力尽，分身无术。可是，一踏进教室，当她看到学生们那一双双清澈的眼眸，顷刻间就满血复活，慷慨激昂，又激扬文字四十五分钟。

2022年临近中考的时候，张老师成为了一名班主任。那段时间她和学生的日夜相伴、朝夕相处，早起晚睡，让她深深体会到班主任的辛苦。那年的6月6日，为了让学生分别后能轻松地记住彼此，张老师用心地尝试着把她班所有学生名字中的字或字的谐音，写成一篇押韵、有内涵的语段，在毕业离别时送给学生。学生们激动异常，连蹦带跳，如获至宝。那年暑假里，她又制作了一个班级相册：包括学生们生活、学习的点点滴滴。制作完后发到班级群里，供学生们收藏，留作纪念。

“教育是师生的双向奔赴”。张老师对学生的倾心付出，也收获了学生的深情回报。

今年刚毕业的我校一名女同学提前被一中滕云班录取，她提前去一中学习，期间给张老师写了一封信，由王启栋主任转交给张老师。她在信中写道：

毫不夸张地说，您是我三年以来遇见的集文采、修养、教学才能于一身的优秀老师，在初中的最后关头遇见了您，我十分荣幸，也庆幸。网课时听见您的声音我会战战兢兢，甚至打磕睡都会被自己吓醒。但我十分清楚的是，我对老师不是惧，而是敬。

从来没有见过哪个老师会教学生环保，收纳废旧电池，这令我惊奇而震憾。我向来讨厌空乏的大道理，而您从不高谈阔论。不知道老师您知不知道，您从未真正给我们讲什么修身立德的大道理，但我已从您身上学到了太多太多。我敢确切地肯定：我们每一个人都如此喜欢您，敬爱您，您不仅是“良师”，更是“益友”！

一中的生活很好，但充实中总有内心的茫然，这使我无法不思念起育才的老师、同学，更思及您的叮嘱，便让我愈发充满动力。我定百倍努力，不负众望！可能您不会知道，您揽着我的肩膀叮嘱我的时候，您一转身，泪便悄悄落了。

一位普通老师，凭什么给学生留下这么美好的印象？凭什么给学生带来这么美好的影响？这便是因为张老师那特有的扎实学识、人格魅力！这便是因为她那“清澈的爱、唯为学生”吧！

后记

苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事，莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”愿老师们严慈有度，用心和智慧去塑造学生的心灵，做学生健康成长的指导者和引路人！为培养 “有理想、有本领、有担当”的一代新人而不懈努力！